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Supporting teachers to use genomics as a context in the classroom: an evaluation of learning resources for high school biology
支持教师在课堂上使用基因组学作为背景：高中生物学习资源的评估
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教学大纲 背景（考古学） 读写能力 心理学 医学教育 数学教育 教育学 医学 生物 古生物学
网址
https://doi.org/10.1007/s12687-021-00550-3
AI链接 nih.gov nih.govdoi.org
DOI
10.1007/s12687-021-00550-3 doi
其它 期刊：Journal of Community Genetics
作者：Lauren McKnight; Angela Pearce; Amanda Willis; Mary‐Anne Young; Bronwyn Terrill
出版日期：2021-09-22
求助人
鲸鱼一定行 在 2025-02-26 14:07:20 发布自湖南，悬赏 10 积分
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