Understanding Teachers' Cross-Disciplinary Collaboration for STEAM Education: Building a Digital Community of Practice

已完结

文献求助详情

标题	Understanding Teachers' Cross-Disciplinary Collaboration for STEAM Education: Building a Digital Community of Practice 理解STEAM教育的教师跨学科合作：建立数字实践社区相关领域创造力纪律知识管理隐性知识艺术数学教育教育学工程伦理学工程类计算机科学社会学心理学政治学社会科学社会心理学法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.tsc.2022.101178
DOI	10.1016/j.tsc.2022.101178 doi
其它	期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Zihua Wu 出版日期：2022-12-01
求助人	Yuki 在 2024-12-13 14:51:47 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

学术共进，科研互通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: vassallo完成签到，获得积分10

2秒前; GAOGONGZI完成签到，获得积分10

11秒前; jyy上传了应助文件

27秒前; Aaron完成签到，获得积分10

34秒前; jyy上传了应助文件

1分钟前; QAZ完成签到，获得积分10

1分钟前; 开拖拉机的医学僧完成签到，获得积分10

1分钟前; jyy上传了应助文件

1分钟前; 酷波er的应助被科研雪瑞采纳，获得30

2分钟前; Lucas上传了应助文件

2分钟前; YYMM发布了新的文献求助10

2分钟前; bkagyin上传了应助文件

3分钟前; 麻花精发布了新的文献求助10

3分钟前; 麻花精完成签到，获得积分10

3分钟前; YYMM完成签到，获得积分10

3分钟前; back you up完成签到，获得积分10

4分钟前; 斯文败类的应助被qingshu采纳，获得10

4分钟前; 斯文败类上传了应助文件

4分钟前; 小溪关闭了小溪的文献求助

4分钟前; qingshu发布了新的文献求助10

4分钟前; 英俊的铭的应助被Wzy采纳，获得10

5分钟前; Jasper上传了应助文件

5分钟前; 英俊的铭上传了应助文件

5分钟前; Jasper的应助被科研通管家采纳，获得20

5分钟前; Wzy发布了新的文献求助10

5分钟前; 小溪发布了新的文献求助30

5分钟前; gentleman完成签到，获得积分10

6分钟前; ZHOU-XY完成签到，获得积分10

7分钟前; Wzy完成签到，获得积分10

7分钟前; 轻松小张上传了应助文件

7分钟前; 万能图书馆上传了应助文件

7分钟前; FashionBoy上传了应助文件

8分钟前; YangMengJing_发布了新的文献求助10

8分钟前; 科研通AI2S的应助被YangMengJing_采纳，获得10

8分钟前; Markereins完成签到，获得积分20

8分钟前; Markereins发布了新的文献求助10

8分钟前; Artin驳回了SciGPT的应助

9分钟前; 轻松小张上传了应助文件

9分钟前; 快递乱跑完成签到，获得积分10

9分钟前; YIN发布了新的文献求助10

9分钟前