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 Do classroom relationships moderate the association between peer defending in school bullying and social-emotional adjustment? 课堂关系是否调节了校园欺凌中的同伴防御和社会情绪适应之间的联系？
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期刊：Journal of School Psychology 作者：Anouck Lubon; Chloë Finet; Karlien Demol; Fleur Elisabeth van Gils; Isabel M. ten Bokkel; et al 出版日期：2024-08-01 |
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