Prompts affect learning-by-teaching process and learning outcome in multimedia learning

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标题	Prompts affect learning-by-teaching process and learning outcome in multimedia learning 提示对多媒体教学中的教与学过程和学习效果的影响相关领域情感（语言学）结果（博弈论）多媒体计算机科学过程（计算）心理学数学教育沟通数学操作系统数理经济学
网址	https://doi.org/10.3724/sp.j.1041.2024.00469
DOI	10.3724/sp.j.1041.2024.00469 doi
其它	期刊：Acta Psychologica Sinica 作者：Fuxing Wang; Yu Huang; Yang Zhang; W. Zhu; Xiaoxue Leng 出版日期：2024-01-01
求助人	十月揽星河在 2024-09-23 22:58:31 发布自山东，悬赏 10 积分
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