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A 5-year longitudinal study of bilinguals’ vocabulary growth and the role of the prekindergarten home language and literacy environments
双语者词汇增长与学前母语和读写环境作用的5年纵向研究
相关领域
心理学 词汇 词汇发展 读写能力 学前教育 发展心理学 纵向研究 读写萌发 多语种神经科学 早期识字 数学教育 语言学 教学方法 教育学 神经科学 哲学 统计 数学
网址
http://dx.doi.org/10.1037/edu0000907
DOI
10.1037/edu0000907 doi
求助人
西营 在 2025-04-01 10:58:19 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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