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标题
Why students become more engaged or more disengaged during the semester: A self-determination theory dual-process model
为什么学生在学期中变得更投入或更不投入：自我决定理论的双过程模型
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网址
https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2016.01.002
DOI
10.1016/j.learninstruc.2016.01.002 doi
其它 期刊：Learning and Instruction
作者：Hyungshim Jang; Eun Joo Kim; Johnmarshall Reeve
出版日期：2016-01-15
求助人
归尘 在 2025-04-30 20:38:50 发布自安徽，悬赏 10 积分
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