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 Understanding the dynamic of student engagement in project-based collaborative writing: Insights from a longitudinal case study 理解基于项目的合作写作中学生参与的动态：来自纵向案例研究的启示
相关领域
心理学
支持者
合作写作
学生参与度
协作学习
数学教育
教育学
历史
考古
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| 其它 |
期刊：Language Teaching Research 作者：Yao Zheng; Shulin Yu; Zhenan Tong 出版日期：2022-08-15 |
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