An Eye-Tracking Study on the Effects of Displayed Teacher Enthusiasm on Students’ Learning Procedural Knowledge of Chemistry in Video Lectures

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标题	An Eye-Tracking Study on the Effects of Displayed Teacher Enthusiasm on Students’ Learning Procedural Knowledge of Chemistry in Video Lectures 视频教学中教师表现出的积极性对学生化学程序性知识学习影响的眼动研究相关领域热情眼动固定（群体遗传学）心理学背景（考古学）数学教育眼球运动认知跟踪（教育）化学教育学计算机科学社会心理学神经科学人工智能生物化学生物基因古生物学
网址	https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00498
DOI	10.1021/acs.jchemed.3c00498 doi
其它	期刊：Journal of Chemical Education 作者：Qian Huangfu; Hong Li; Ban Y; Jiamei He 出版日期：2024-01-12
求助人	猪猪猪在 2024-11-10 17:51:46 发布自天津，悬赏 10 积分
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