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 An Eye-Tracking Study on the Effects of Displayed Teacher Enthusiasm on Students’ Learning Procedural Knowledge of Chemistry in Video Lectures 视频教学中教师表现出的积极性对学生化学程序性知识学习影响的眼动研究
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期刊：Journal of Chemical Education 作者：Qian Huangfu; Hong Li; Ban Y; Jiamei He 出版日期：2024-01-12 |
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