Building prosocial behaviours: Examining the possibilities of social stories in early childhood classroom settings

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标题	Building prosocial behaviours: Examining the possibilities of social stories in early childhood classroom settings 建立亲社会行为：检验幼儿课堂环境中社会故事的可能性相关领域亲社会行为心理学幼儿教育发展心理学幼儿社会心理学社会学
网址	https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1476718X2412270...
DOI	10.1177/1476718x241227044 doi
其它	期刊：Journal of Early Childhood Research 作者：Eunice Tan; Kaveri G 出版日期：2024-02-03
求助人	得不到在 2024-11-07 12:33:57 发布自浙江，悬赏 10 积分
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