How am I going and where to next? Elaborated online feedback improves university students' self-regulated learning and performance

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标题	How am I going and where to next? Elaborated online feedback improves university students' self-regulated learning and performance 相关领域转化式学习心理学元认知自主学习同行反馈非正面反馈正面反馈拖延指令数学教育认知计算机科学社会心理学发展心理学工程类电压神经科学物理电气工程程序设计语言量子力学
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2022.100872
DOI	10.1016/j.iheduc.2022.100872 doi
求助人	狄人杰在 2022-07-04 20:24:54 发布自湖北，悬赏 10 积分
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