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Enhancing students’ understanding of vectors through personalized adaptive learning
通过个性化适应性学习增强学生对向量的理解
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符号 标量（数学） 数学教育 减法 代表（政治） 物理 计算机科学 算术 心理学 数学 几何学 政治学 政治 法学
网址
https://doi.org/10.1088/1361-6404/ace826
AI链接 iop.orgdoi.org
DOI
10.1088/1361-6404/ace826 doi
其它 期刊：European Journal of Physics
作者：Archana Dubey; Pablo Barniol
出版日期：2023-07-18
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XUAN 在 2024-11-26 20:23:21 发布自山东，悬赏 10 积分
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