标题 |
Effect of Inquiry-Based Learning Approach on Student Resistance in a Science and Technology Course
探究式学习对科技课程学生抵触情绪的影响
相关领域
数学教育
心理学
考试(生物学)
抗性(生态学)
控制(管理)
显著性差异
过程(计算)
定性性质
教学方法
数据收集
计算机科学
数学
统计
古生物学
生态学
人工智能
生物
操作系统
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Kuram Ve Uygulamada Egitim Bilimleri 作者:Demet Sever; Meral Güven 出版日期:2014-07-01 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|