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 Learning in double time: The effect of lecture video speed on immediate and delayed comprehension 双倍时间学习：讲座视频速度对即时和延迟理解的影响
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期刊：Applied Cognitive Psychology 作者：Dillon H. Murphy; Kara M. Hoover; Karina Agadzhanyan; Jesse C. Kuehn; Alan D. Castel 出版日期：2021-11-14 |
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