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标题
Dyadic mechanisms of effect in home–school consultation: Evidence from two school-based consultation models
家校咨询的二元效应机制：来自两种校本咨询模式的证据
相关领域
联盟 自闭症 心理学 干预（咨询） 自闭症谱系障碍 质量（理念） 医学教育 发展心理学 应用心理学 医学 精神科 哲学 认识论 政治学 法学
网址
https://doi.org/10.1177/01430343241283025
DOI
10.1177/01430343241283025 doi
其它 期刊：School Psychology International
作者：Brittany A. Dale; Lindsey Ogle; Lisa A. Ruble; Gazi Azad
出版日期：2025-01-12
求助人
飒飒 在 2025-02-23 10:37:24 发布自江苏，悬赏 10 积分
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