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基于元认知的文科专业Python课程教学设计
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作者:童玲 摘要:通过分析文科专业Python课程教学中存在的问题及产生的原因;根据元认知理论和学习生态系统理论;针对文科学生学习Python程序设计课程的特点;提出一种新的教学设计思路并阐述具体的教学设计方案;为文科专业坚持开设程序设计课程创造条件; 关键词:PYTHON语言;元认知策略;学习生态系统;文科专业 DOI:CNKI:SUN:JYJS.0.2020-01-037 年份:2020 |
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