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 The effect of generative artificial intelligence (AI)-based tool use on students' computational thinking skills, programming self-efficacy and motivation 基于AI的工具使用对学生计算思维能力、编程自我效能感和动机的影响
相关领域
计算思维
数学教育
计算机科学
计算机程序设计
控制（管理）
人工智能
心理学
程序设计语言
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期刊：Computers & Education: Artificial Intelligence 作者：Ramazan Yılmaz; Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz 出版日期：2023-01-01 |
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