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 The interplay of motivated behaviour, self-concept, self-efficacy, and language use on ease of academic study in English medium education 动机行为、自我概念、自我效能和语言使用对英语教学中学术学习难易程度的影响
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期刊：System 作者：Kari Sahan; Rifat Kamasak; Heath Rose 出版日期：2023-06-01 |
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