A Study on Burnout and Coping Process of Elementary School Teachers Using A Grounded Theory Approach

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标题	A Study on Burnout and Coping Process of Elementary School Teachers Using A Grounded Theory Approach 基于扎根理论的小学教师职业倦怠及其应对过程研究相关领域扎根理论倦怠心理学应对（心理学）数学教育教育学定性研究临床心理学社会学社会科学
网址	https://doi.org/10.24211/tjkte.2015.32.4.73 AI链接 doi.orgdoi.org
DOI	10.24211/tjkte.2015.32.4.73 doi
其它	期刊：The Journal of Korean Teacher Education 作者：허난설 出版日期：2015-12-01
求助人	qian 在 2024-12-25 20:31:41 发布自湖北，悬赏 10 积分
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