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标题
Pedagogic Exploration Into Adapting Automated Writing Evaluation and Peer Review Integrated Feedback Into Large-Sized University Writing Classes
将自动化写作评估和同行评议整合反馈应用于大型大学写作课堂的教学探索
相关领域
班级(哲学) 背景(考古学) 心理学 写作评估 同行反馈 数学教育 计算机科学 教育学 生物 古生物学 人工智能
网址
DOI
10.1177/21582440231209087 doi
求助人
dd 在 2024-12-14 10:25:27 发布自陕西,悬赏 10 积分
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