How relations between early reading skills and third-grade mathematics outcomes vary across distribution: A quantile regression approach

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标题	How relations between early reading skills and third-grade mathematics outcomes vary across distribution: A quantile regression approach 早期阅读技能和三年级数学成绩之间的关系如何不同分布：分位数回归方法相关领域心理学分位数回归阅读（过程）发展心理学回归数学教育统计数学语言学精神分析哲学
网址	https://doi.org/10.1037/dev0001772
DOI	10.1037/dev0001772 doi
其它	期刊：Developmental Psychology 作者：Zhixin Zhu; Astrid Pohl Zuckerman; Jeffrey Shero; Erik G. Willcutt; Lee A. Thompson; et al 出版日期：2024-06-24
求助人	管夜白在 2025-01-08 13:09:41 发布自上海，悬赏 30 积分
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