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标题
Generalization among 5-Year-Olds in a Functional Context with Programmable Robot
5岁儿童在可编程机器人功能环境中的泛化
相关领域
一般化 科学教育 背景(考古学) 数学教育 心理学 机器人 语境效应 计算机科学 人工智能 认知科学 人机交互 数学 地理 考古 数学分析 几何学 词(群论)
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DOI
10.1007/s10763-024-10495-x doi
其它 期刊:International Journal of Science and Mathematics Education
作者:Lourdes Anglada; María C. Cañadas; Bárbara M. Brizuela
出版日期:2024-09-04
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