Influence of Pedagogical Beliefs and Perceived Trust on Teachers’ Acceptance of Educational Artificial Intelligence Tools

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标题	Influence of Pedagogical Beliefs and Perceived Trust on Teachers’ Acceptance of Educational Artificial Intelligence Tools 教学信念和感知信任对教师接受教育人工智能工具的影响相关领域结构方程建模感知技术接受模型心理学数学教育知识管理可用性计算机科学人机交互神经科学机器学习
网址	https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2049145
DOI	10.1080/10447318.2022.2049145 doi
其它	期刊：International Journal of Human-computer Interaction 作者：Seongyune Choi; Yeonju Jang; Hyeoncheol Kim 出版日期：2022-04-19
求助人	JJ 在 2023-08-14 10:25:19 发布自马来西亚，悬赏 30 积分
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