The Current State and Enhancement Strategies of Chinese Excellent Traditional Cultural Literacy among Kindergarten Teachers in Ethnic Minority Areas: An Empirical Study of 350 Teachers in Four Counties and Cities

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标题	The Current State and Enhancement Strategies of Chinese Excellent Traditional Cultural Literacy among Kindergarten Teachers in Ethnic Minority Areas: An Empirical Study of 350 Teachers in Four Counties and Cities 少数民族地区幼儿园教师中华优秀传统文化素养现状及提升策略——对四县市350名教师的实证研究
网址	http://dx.doi.org/10.62517/JMSD.202412411
DOI	10.62517/JMSD.202412411 doi
求助人	zzz 在 2024-12-01 09:55:24 发布自陕西，悬赏 10 积分
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