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Home–school interactions relating to students with disability: a document analysis of Australian policy and guidelines
与残疾学生相关的家校互动：澳大利亚政策和指导方针的文件分析
相关领域
社会学 出版 心理学 医学教育 政治学 医学 法学
网址
https://doi.org/10.1108/qrj-07-2024-0162
DOI
10.1108/qrj-07-2024-0162 doi
其它 期刊：Qualitative Research Journal
作者：Samantha Vlcek; Monica Cuskelly; Michelle Somerton; SJ Pedersen
出版日期：2024-09-16
求助人
adeline 在 2025-02-08 09:11:39 发布自中国，悬赏 10 积分
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