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The effects of generative AI usage in EFL classrooms on the l2 motivational self system
生成式人工智能在英语课堂中的使用对二语动机自我系统的影响
相关领域
生成语法 教育技术 心理学 数学教育 教育学 计算机科学 人工智能
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-024-13071-6
DOI
10.1007/s10639-024-13071-6 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Jerry Huang; Atsushi Mizumoto
出版日期：2024-10-07
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神勇千秋 在 2025-01-26 14:38:01 发布自日本，悬赏 10 积分
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