| 标题 |
 Formatively assessing teamwork in technology-enabled twenty-first century classrooms: exploratory findings of a teamwork awareness programme in Singapore 形成性评估技术支持的21世纪课堂中的团队合作：新加坡团队合作意识计划的探索性发现
相关领域
团队合作
心理学
形成性评价
课程
主流
医学教育
教育学
政治学
医学
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Asia Pacific Journal of Education 作者：Elizabeth Koh; Helen Hong; Jennifer Pei-Ling Tan 出版日期：2018-01-02 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
嗯哼
寻道图强
Frank
吃不饱星球球长
傲慢与偏见zz
竹筏过海
kento
淡然元彤
第三个冬天的十二月
CodeCraft
AireenBeryl531
tuanheqi
22222
Hayat
VDC
spark810
Candice
田様
科目三
柳叶刀小猪
皖公网安备34019202002308
