Conversational Agents Improve Peer Learning through Building on Prior Knowledge

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标题	Conversational Agents Improve Peer Learning through Building on Prior Knowledge 对话代理通过建立先验知识来改善同伴学习相关领域合作学习心理学协作学习认知学徒多样性（控制论）计算机科学数学教育教学方法人工智能
网址	http://ikee.lib.auth.gr/record/294201 AI链接 auth.gr
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：Educational Technology & Society 作者：Στέργιος Τέγος; Stavros Demetriadis 出版日期：2017-01-01
求助人	阔达的小面包在 2025-03-27 17:17:29 发布自山东，悬赏 10 积分
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