Avoiding De-Natured Science: Activities that Promote Understandings of the Nature of Science

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标题	书籍（章节） Avoiding De-Natured Science: Activities that Promote Understandings of the Nature of Science 避免变性科学：促进对科学本质理解的活动相关领域科学的本质创造力认识论心理学科学知识社会学社会学科学教育工程伦理学数学教育社会心理学工程类哲学
网址	https://doi.org/10.1007/0-306-47215-5_5
DOI	10.1007/0-306-47215-5_5 doi
其它	期刊：Kluwer Academic Publishers eBooks 作者：Norman G. Lederman; Fouad Abd‐El‐Khalick 出版日期：2005-12-19
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