Influencia del aula invertida en la formación científica inicial de Maestros/as: beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, actitudes y expectativas hacia las ciencias

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标题	Influencia del aula invertida en la formación científica inicial de Maestros/as: beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, actitudes y expectativas hacia las ciencias 课堂投资对教师初始科学培训的影响：教学过程中的好处——对科学的学习、态度和期望相关领域人文学科艺术
网址	https://doi.org/10.6018/rie.434131
DOI	10.6018/rie.434131 doi
其它	期刊：Revista de Investigación Educativa 作者：G. Ros; M. Teresa R. Laguna 出版日期：2021-07-01
求助人	梨煎在 2025-01-21 20:25:38 发布自江苏，悬赏 10 积分
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