Instructor presence effect: Liking does not always lead to learning

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标题	Instructor presence effect: Liking does not always lead to learning 教师在场效应：喜欢并不总是导致学习相关领域理解力模式多媒体视听计算机科学在线视频心理学社会科学社会学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.03.011
DOI	10.1016/j.compedu.2018.03.011 doi
其它	期刊：Computers & Education 作者：Kristin Wilson; Mark Martinez; Caitlin Mills; Sidney D’Mello; Daniel Smilek; et al 出版日期：2018-07-01
求助人	RoyKu 在 2024-07-31 18:17:26 发布自四川，悬赏 10 积分
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