标题 |
Are we building preservice Teacher self-efficacy? A large-scale study examining Teacher education experiences
我们正在建立职前教师自我效能吗?教师教育经验的大规模研究
相关领域
教师教育
心理学
自我效能感
说服
比例(比率)
教师准备
感知
数学教育
学生教师
教育学
社会心理学
物理
量子力学
神经科学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Asia-Pacific journal of teacher education 作者:Sarah Clark; Melissa Newberry 出版日期:2018-07-25 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|