Using AI-driven chatbots to foster Chinese EFL students’ academic engagement: An intervention study

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标题	Using AI-driven chatbots to foster Chinese EFL students’ academic engagement: An intervention study 利用人工智能驱动的聊天机器人促进中国英语学生的学术参与：一项干预研究相关领域干预（咨询）心理学学生参与度数学教育教育学精神科
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S074756322...
DOI	10.1016/j.chb.2024.108353 doi
其它	期刊：Computers in Human Behavior 作者：Yongliang Wang; Lina Xue 出版日期：2024-06-21
求助人	张三在 2024-07-04 08:42:35 发布自湖北，悬赏 10 积分
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