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标题
The role of perceived teacher support in students’ attitudes towards and flow experience in programming learning: A multi-group analysis of primary students
感知教师支持在学生编程学习态度和流程体验中的作用：小学生的多组分析
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网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S03601...
DOI
10.1016/j.compedu.2025.105249 doi
求助人
开放以南 在 2025-03-03 21:12:57 发布自四川，悬赏 10 积分
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