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  The promotion of medical students’ moral development: a comparison between a traditional course on bioethics and a course complemented with the Konstanz method of dilemma discussion 促进医学生的道德发展：传统生命伦理学课程与康斯坦茨困境讨论法补充课程的比较
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期刊：International Journal of Ethics Education 作者：Aluisio Serodio; Benjamin Israel Kopelman; Patrícia Unger Raphael Bataglia 出版日期：2016-01-27 |
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