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 Longitudinal relationships between school burnout, compulsive Internet use, and academic decrement: A three-wave cross-lagged study 学校倦怠、强迫性网络使用和学业减退之间的纵向关系：一项三波交叉滞后研究
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期刊：Computers in Human Behavior 作者：Pey‐Yan Liou; Ssu-Ching Huang; Sufen Chen 出版日期：2022-10-01 |
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