| 标题 |
Personal Learning Environments Acceptance Model: The Role of Need for Cognition, e-Learning Satisfaction and Students' Perceptions
个人学习环境接受模型：认知需求、网络学习满意度与学生感知的作用
相关领域
心理学
感知
解释力
技术接受模型
认知
认知需要
可用性
高等教育
应用心理学
知识管理
计算机科学
人机交互
认识论
法学
神经科学
哲学
政治学
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期刊：Educational Technology & Society 作者：Salvador del Barrio‐García; José Luis Arquero Montaño; Esteban Romero‐Frías 出版日期：2015-07-01 |
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