Longitudinal relationships between school burnout, compulsive Internet use, and academic decrement: A three-wave cross-lagged study

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标题	Longitudinal relationships between school burnout, compulsive Internet use, and academic decrement: A three-wave cross-lagged study 学校倦怠、强迫性网络使用和学业减退之间的纵向关系：一项三波交叉滞后研究相关领域第九互联网倦怠纵向研究心理学感知学业成绩学年发展心理学临床心理学医学数学教育计算机科学万维网物理病理神经科学声学
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2022.107363
DOI	10.1016/j.chb.2022.107363 doi
求助人	qoqo11 在 2024-08-27 21:28:36 发布自广东，悬赏 10 积分
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