The effects of microcomputer-based laboratories on students macro, micro, and symbolic representations when learning about net ionic reactions

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标题	The effects of microcomputer-based laboratories on students macro, micro, and symbolic representations when learning about net ionic reactions 微机实验室对学生学习净离子反应时宏观、微观和符号表征的影响相关领域宏微型计算机群（周期表）数学教育算术计算机科学数学物理程序设计语言电信炸薯条量子力学
网址	http://pubs.rsc.org/en/content/articlepdf/2019/RP/C8RP00165K
DOI	10.1039/c8rp00165k doi
其它	期刊：Chemistry Education Research and Practice 作者：Jianqiang Ye; Shanshan Lu; Hualin Bi 出版日期：2018-11-07
求助人	JoeyCho 在 2024-09-05 09:21:25 发布自江西，悬赏 10 积分
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