| 标题 |
[高分]
 Leveraging student planning in game-based learning environments for self-regulated learning analytics 在基于游戏的学习环境中利用学生规划进行自我调节学习分析
相关领域
心理学
基于游戏的学习
学习分析
自主学习
数学教育
分析
教育技术
教育游戏
体验式学习
认知心理学
数据科学
计算机科学
|
| 备注 |
需要发布在期刊上的刊出文件
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 | Goslen, A., Taub, M., Carpenter, D., Azevedo, R., Rowe, J., & Lester, J. (2024). Leveraging student planning in game-based learning environments for self-regulated learning analytics. Journal of Educational Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/edu0000901 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
爱静静
寻道图强
张子捷
spark810
乐乐乐乐乐乐
tuanheqi
Henry
杳鸢
YifanWang
shinysparrow
VDC
nenoaowu
火火
活泼蜜蜂
iWatchTheMoon
ss25
五十一笑声
缓慢的枫叶
527
Hayat
皖公网安备34019202002308
