| 标题 |
 Building inclusion and resilience in students with and without SEN through the implementation of narrative speech, role play and creative writing in the mainstream classroom of primary education 通过在小学教育的主流课堂中实施叙事性演讲、角色扮演和创造性写作，培养有和没有特殊教育需求的学生的包容性和复原力
相关领域
体验式学习
心理学
工作（物理）
教育学
知识管理
数学教育
计算机科学
工程类
机械工程
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| 网址 | |
| DOI |
10.12691/EDUCATION-9-10-1
doi
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| 求助人 | |
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