标题 |
[高分] Examining Emotional Profiles in Chinese EFL Classrooms: A Latent Profile Analysis of Learners’ Emotions and Their Relations to Control-Value Appraisals and Motivation
考察中国英语课堂中的情感概况:学习者情感的潜在概况分析及其与控制价值评价和动机的关系
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16:47:06 未找到该文献,机器人已退出,请等待人工下载16:47:05 科研通AI机器人(新加坡)收到请求,开始寻找文献16:47:05 已向机器人发送请求
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