GENERATIVE AI-ASSISTED, EVIDENCE-INFORMED USE OF L1 IN L2 CLASSROOMS

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标题	GENERATIVE AI-ASSISTED, EVIDENCE-INFORMED USE OF L1 IN L2 CLASSROOMS 生成式人工智能辅助、循证在L2课堂中使用L1 相关领域生成语法语言学心理学数学教育哲学
网址	http://dx.doi.org/10.org/10.1093/elt/ccae033
DOI	10.org/10.1093/elt/ccae033 doi 提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致 10.1093/elt/ccae033 Doi
求助人	wfw 在 2024-11-27 14:30:34 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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