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[高分] Impact of the Understanding by Design Model on the Science Academic Achievement of Fifth Grade Students in Pakistan
设计理解模式对巴基斯坦五年级学生科学学业成绩的影响
相关领域
数学教育 心理学 学业成绩
网址
https://doi.org/10.1163/23641177-bja10078
AI链接 doi.orgdoi.org
DOI
10.1163/23641177-bja10078 doi
其它 期刊：Asia-Pacific Science Education
作者：A. Aslam; Sagheer Ahamd; Hans-Stefan Siller; Abida Nasreen
出版日期：2024-06-25
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威武青亦 在 2024-12-19 14:22:22 发布自北京，悬赏 50 积分
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