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 Correction: Longitudinal and reciprocal links between metacognition, mathematical modeling competencies, and mathematics achievement in grades 7–8: A cross-lagged panel analysis 更正：7-8年级元认知、数学建模能力和数学成绩之间的纵向和相互联系：交叉滞后面板分析
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期刊：Metacognition and Learning 作者：Guohao He; Hongyi Lin; Aoxue Su 出版日期：2024-08-07 |
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