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标题
Teachers’ Use of Rational Questioning to Support Students’ Collective Argumentation Through 5E-Based Flipped Classroom Approach Using GeoGebra
使用GeoGebra，通过基于5E的翻转课堂方法，教师使用理性提问来支持学生的集体论证
相关领域
论证理论 数学教育 反转课堂 计算机科学 心理学 认识论 哲学
网址
https://doi.org/10.1007/s11191-024-00573-5
DOI
10.1007/s11191-024-00573-5 doi
其它 期刊：Science & Education
作者：Şule Özcan; Yılmaz Zengin
出版日期：2024-10-26
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淇Q 在 2024-11-08 09:39:37 发布自天津，悬赏 10 积分
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