Technology as an Educational Equalizer for EFL Learning in Rural China? Evidence from the Impact of Technology-Assisted Practices on Teacher-Student Interaction in Primary Classrooms

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标题	Technology as an Educational Equalizer for EFL Learning in Rural China? Evidence from the Impact of Technology-Assisted Practices on Teacher-Student Interaction in Primary Classrooms 技术作为中国农村英语学习的教育均衡器？技术辅助实践对小学课堂师生互动影响的证据相关领域中国介绍（产科）读写能力心理学教育学数学教育政治学医学法学放射科
网址	https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/la...
DOI	10.20360/langandlit29415 doi
其它	期刊：Language and literacy 作者：Guofang Li; Youngeun Jee; Zhuo Sun 出版日期：2018-07-19
求助人	失眠的虔纹在 2024-05-13 09:50:48 发布自浙江，悬赏 10 积分
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