Twenty years of research development on teachers’ critical thinking: Current status and future implications——A bibliometric analysis of research articles collected in WOS

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标题	Twenty years of research development on teachers’ critical thinking: Current status and future implications——A bibliometric analysis of research articles collected in WOS 教师批判性思维研究二十年：现状与未来启示——对WOS学术论文的文献计量分析相关领域批判性思维主题分析数学教育心理学社会学社会科学定性研究
网址	https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101252
DOI	10.1016/j.tsc.2023.101252 doi
其它	期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Dong Wang; Qi Jia 出版日期：2023-06-01
求助人	Emily 在 2024-03-27 09:53:12 发布自江苏，悬赏 10 积分
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