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标题
Undergraduates' appraisal and coping responses to dis/misinformation issues on social media: Implications for information literacy education
大学生对社交媒体上不正确/错误信息问题的评估和应对：对信息素养教育的启示
相关领域
误传 信息素养 媒介素养 应对（心理学） 社会化媒体 心理学 读写能力 社会心理学 教育学 政治学 计算机科学 临床心理学 万维网 法学
网址
https://doi.org/10.1016/j.acalib.2025.103019
DOI
10.1016/j.acalib.2025.103019 doi
其它 期刊：The Journal of Academic Librarianship
作者：Sei‐Ching Joanna Sin; Kyung‐Sun Kim
出版日期：2025-01-30
求助人
寻寻~ 在 2025-03-23 09:37:32 发布自天津，悬赏 10 积分
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