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 Using a Standardized Task to Assess the Quality of Teacher–Child Dyadic Interactions in Preschool 使用标准化任务评估学前师生二元互动的质量
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期刊：Early Education and Development 作者：Jessica Vick Whittaker; Amanda P. Williford; Lauren M. Carter; Virginia E. Vitiello; Bridget E. Hatfield 出版日期：2017-10-23 |
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