A Meta-Analysis of the Impact of Professional Development on Teachers’ Knowledge, Skill, and Self-Efficacy in Data-Based Decision-Making

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标题	A Meta-Analysis of the Impact of Professional Development on Teachers’ Knowledge, Skill, and Self-Efficacy in Data-Based Decision-Making 数据决策中专业发展对教师知识、技能和自我效能影响的荟萃分析相关领域概化理论心理学课程专业发展荟萃分析实证研究医学教育应用心理学数学教育发展心理学教育学医学认识论内科学哲学
网址	https://doi.org/10.1177/0022219420970196
DOI	10.1177/0022219420970196 doi
其它	期刊：Journal of Learning Disabilities 作者：Samantha A. Gesel; Lauren M. LeJeune; Jason C. Chow; Anne C. Sinclair; Christopher J. Lemons 出版日期：2020-11-17
求助人	不敢装睡在 2025-02-22 16:41:04 发布自湖北，悬赏 10 积分
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